百花中学见习报告
【见习时间】20__年_月__日上午
【见习学校】百花中学
【见习班级】高一（6）班
【见习内容】2.3等差数列的前n项和（一）
【见习目的】通过见习，让我们能更早地接触并了解教育教学的实际工作，更好的将理论与实践相结合，加深对教师教学技能的理解与认识。亲身体验真实的课堂，为日后的实习做好准备。见习是师范生教学技能教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。通过见习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题。
【见习的基本情况】
本次见习大致分为两大部分，先到高一（6）班听杨XX的《等差数列的前n项和（一）》，然后大家一起进行评课。
本节课杨XX主要引导学生运用公式求解数列相关内容，并让学生学会“知三求二”的做题方法。但是由于学生过于紧张，而且公式的记忆还不够牢固，所以影响到了公式的运用效果，使课堂效果没有预期理想。
评课是与另外一个班一起经行的。本次评课让我受益最大的是了解到了小组合作学习的教学管理模式。小组合作学习主要做到以点带面的效果，由个人到小组，再由小组到班级。从而形成一个良好的学习生活环境，促进学生的自主学习，增强其积极主动性。并且教师要做到不管是课前、课堂中还是课后都尽量的鼓励学生，为学生做出总结，提高每位学生的主观能动性。
其中有老师提到小组合作模式下，小组是核心，而建立小组是关键。同时要加强小组的文化建设，使小组内形成良好的氛围。从而更好的开展我们的教育教学活动。我以为这是很正确的。
【见习总结】
这一次见习，让我体会到作为一个教育工作者所承受的压力和他们的默默付出。也让我了解到了现今学校教育的新形势、新措施。虽然没有过多的时间和机会让我尝试各种教育工作，但通过各位老师的热心指导，我学到了不少经验，同时也发现自己的不足。想要成为一名合格的教师，就要从现在开始认真对待，虚心求教，积累经验。为了实现这个目标，就应该好好鞭笞自己向着目标不断奋进。
